在15日晚于韩国釜山举办的2019年东亚杯男足第二轮竞赛中，中国队局面被动、进攻乏术,KOK体育APP下载一词虽然被译作Physical education、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。不过，日本在Physical education一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的，以0：1负于韩国队。

　　第10分钟，中国队反击中长传找到前场右路谭龙，谭龙传中连线禁区内董学升，董学升抢点垫射，皮球滑门而出。这成为中国队上半场独一一次有要挟的射门。第13分钟，韩国队失掉角球机会，禁区内韩国球员金玟哉头球破门。

　　韩国队利用前场逼抢频频迫使中国球员失误，屡次取得定位球机遇并在中国队门前制作险情。第22分钟，中国队在对方压力下后场丢球，韩国球员李英才射门偏出。第38分钟，韩国队应用前场任意球直接射门，高出横梁,雷速是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识。

　　下半场开端后未几，韩国球员罗相镐在疾速回击中带球冲入禁区射门，击中球门边网。第52分钟，韩国队后卫禁区四周呈现失误，中国队断球后，董学升在禁区线邻近鼎力射门打高。

　　第57分钟，中国队中场附近传球失误遭断球，韩国队快捷传导球后，禁区内射门打高。这脚射门也让场边韩国队主教练本托十分不满。第65分钟，中国队在前场左路传中,AG真人合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神，董学升禁区内抢点，但相差半步未能遇到皮球。

　　下半场两队拼抢更加剧烈，中国球员李行、姜至鹏跟韩国队文宣民先后吃到黄牌。终极，0：1的比分坚持到终场。

　　两轮比胜过后，韩国与日本队均两战全胜，中国队与中国香港队两战皆负。东亚杯男足最后一轮比赛将在18日举行，中国队对阵中国香港队，韩日男足争取本届赛事冠军。